A01 – AMÉLIORER SON ÉCRIT EN AUTONOMIE : LE CONCEPT DE L’INNER FEEDBACK

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Par: Audrey Rousse-Malpat et Chloé Kervio – Rijksuniversiteit Groningen – Pays-Bas
Langue: FR

Et si vos élèves pouvaient améliorer leurs écrits par eux-mêmes, sans attendre votre retour ? Nous connaissons tous le feedback, peut-être même le feed-up et le feed- forward. Mais David Nicol propose une approche innovante : l’inner feedback. Dans cet atelier pratique et interactif, vous découvrirez cette méthode et l’expérimenterez en petits groupes. Vous apprendrez à utiliser la grille d’inner feedback et à produire une deuxième version plus aboutie.

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Autres ateliers intéressants

  • C11 – « ÉCRIRE À LA MANIĖRE DE… » : JEUX LITTÉRAIRES POUR LIBÉRER L’ÉCRITURE EN FLE

    Par: Marjolaine Pierré – CAVILAM – Alliance Française, Vichy – France Langue: NL

    Et si l’écriture devenait un terrain de jeu littéraire ? Cet atelier propose des activités créatives inspirées d’auteurs et de formes littéraires variées (« à la manière de… ») pour déclencher l’expression écrite en FLE. Les participants expérimenteront ces propositions, toutes adaptables selon les niveaux, pour stimuler l’imagination et donner envie d’écrire… en français !

  • E08 – COMMENT REJOINDRE LE RÉSEAU DELF SCOLAIRE DES PAYS-BAS ?

    Par: Céline Martel – Institut français des Pays-Bas, La Haye – Pays-Bas Langue: NL

    Environ 200 établissements scolaires sont membres du réseau du DELF Scolaire aux Pays-Bas, permettant ainsi à de nombreux collégiens et lycéens néerlandais de passer l’examen du DELF aux niveaux A1-B2. L’Institut français NL présentera le réseau, les avantages du DELF Scolaire, les modalités d’adhésion et les possibilités de formations pour les professeurs des écoles membres du réseau DELF Scolaire.