A03 – PRODUIRE UN PODCAST POUR DÉCOUVRIR LE POTENTIEL DES JEUX DE SOCIÉTÉ POUR LA CLASSE DE FLE

|

Par: Guillaume Garçon – G2Formations, Cachan – France
Langue: FR

Cet atelier de création proposera de combiner deux supports motivants pour
l’apprentissage des langues : le podcast et le jeu de société. Les participants écriront
des contenus autour du jeu adaptés à leurs élèves et leurs situations
professionnelles. L’écriture pour un format radiophonique permet de travailler les
compétences orales : fluidité, intonation, prononciation… mais également les
compétences écrites car la radio c’est d’abord de l’écrit.

En stock

Autres ateliers intéressants

  • B04 – EINDEXAMENVOORBEREIDING MET EXAMIFY

    Par: Examify – Nederland Langue: NL

    Examify is hét digitale leerplatform voor de voorbereiding van de eindexamens van de talen. Tijdens een interactieve workshop laten we zien hoe je als docent Examify inzet in de klas. Daarmee bespaar je tijd, krijg je inzicht in de prestaties van de leerlingen en wordt het mogelijk om de moeilijkste onderdelen voor de klas doelgericht te bespreken.

  • D13 – AUTHENTIEKE INTERACTIE IN HET KLASLOKAAL

    Par: Wim Gombert – Project Frans – Nederland Langue: NL

    Als we evidence-based willen werken als MVT-docent, kunnen we niet meer om een usage-based perspectief heen waarbij de taal geleerd wordt door deze te gebruiken. In een dergelijke benadering wordt de doeltaal veel meer gebruikt in de les. Door bijvoorbeeld leerlingen spelletjes te laten doen is, ook in een vreemde taal, sprake van spontane, authentieke interactie tussen tieners wat resulteert in een effectief leerproces. In dit atelier gaan deelnemers dit zelf ervaren.