B09 – HOE MAAK JE EEN TAALTAAK?

|

Par: Aly Jellema – NHL Stenden Hogeschool, Leeuwarden – Nederland
Langue: NL

In deze workshop zet je de eerste stappen in het ontwerpen van een taaltaak voor één van je klassen. Je leert over de principes en de opbouw van een taak, toetsing, planning en andere praktische zaken. Neem een laptop mee en de leergang van de klas waarmee je misschien wilt starten.

En stock

Autres ateliers intéressants

  • D12 – UITSPRAAK VERBETEREN DOOR FORMATIEF HANDELEN

    Par: Twan Geerts en Quinn Platje – HAN University of Applied Sciences, Nijmegen; Willem van Oranjecollege, Waalwijk – Nederland Langue: NL

    Uitspraak is de verpakking van het product dat talige boodschap heet: wat de luisteraar het eerst opvalt als er Frans gesproken wordt. Leerlingen zijn in staat om samen met hun docent succesfactoren te bepalen voor een Franse uitspraak door vast te stellen waarom een goede uitspraak zo Frans klinkt. Ook kunnen zij in opnames van hun eigen uitspraak feilloos vaststellen of ze aan beoordelingscriteria voldoen, en zo zichzelf en klasgenoten van feedback voorzien.

  • D07 – LES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES DE L’INSTITUT FRANÇAIS : PRÉSENTATION ET UTILISATION EN CLASSE

    Par: Laurie-Anne Pecqueux – Institut français des Pays-Bas, La Haye – Pays-Bas Langue: FR

    Cet atelier vous propose d’explorer et de tester en situation des ressources conçues par l’Institut français, telles que IFprofs, IFcinéma, Culturethèque ou What The France — des outils ludiques, actuels et faciles à intégrer en classe. Vous découvrirez également les dossiers pédagogiques élaborés par l’Institut français NL ainsi qu’une sélection d’incontournables du FLE. Un moment d’échange et de pratique pour renouveler vos approches, enrichir vos séances et motiver encore davantage vos élèves!