D08 – Y A-T-IL UN FUTUR POUR L’ENSEIGNEMENT BIMODAL APRÈS LE COVID ?
Jour : Vendredi
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Heure : 08:45
Congres
Frans
Le 5 février 2026
Van der Valk Schiphol
Par: Giedo Custers – Profff – Belgique
Langue: FR
Bien que l’enseignement en présentiel soit toujours le modèle préféré en raison de
sa fonction essentielle dans la création du lien social, l’enseignement bimodal – offert simultanément en présence et à distance – s’impose parfois, par exemple en cas de maladie de l’apprenant. Je proposerai une série d’activités utiles dans l’enseignement bimodal.
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Aperçu de l’atelierAutres ateliers intéressants
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B13 – WOORDENSCHAT ALS TROEF – GEÏNTEGREERDE TAALVAARDIGHEDEN IN DE FRANSE LES
Par: CPS – Nederland Langue: NL
Hoe veranker je nieuwe Franse woordenschat duurzaam in het geheugen van je leerlingen? In deze interactieve workshop koppelen we woordenschatverwerving aan lezen, luisteren, spreken en schrijven. Je ontdekt effectieve didactische strategieën en toepasbare werkvormen die inspelen op de nieuwe conceptkerndoelen. Voor docenten die taalvaardigheden willen integreren én versterken.
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E06 – ACTIVITÉS D’EXPRESSION ORALE : MAIS AU FAIT, COMMENT VA LA JOCONDE ?
Par: Michel Boiron – indépendant, expert, consultant pédagogique, Vichy – France Langue: FR
À partir de quelques exemples de séquences pédagogiques créatives et récréatives centrées sur l’expression orale, dont la toile de fond sera le tableau de Léonard de Vinci, l’atelier présentera des principes pédagogiques pour animer et dynamiser la classe de français, de quoi offrir une multitude de pistes pour des activités amusantes et utiles en classe de français.
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