C14 – AUTHENTIQUE ? VOUS AVEZ DIT : AUTHENTIQUE ?

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Par: Martine Dubois – EPHEC Éducation, Haute École Francisco Ferrer, Bruxelles – Belgique
Langue: NL

Comment faire du cours de FLE une véritable expérience ? Comment forcer
l’implication des apprenants ? Comment sortir de la sempiternelle recette de cuisine
pour travailler l’impératif? Nous proposons d’accorder la priorité aux activités de
compréhension, d’envisager la langue non pas comme l’apprentissage d’un système,
mais comme une expérience, comme la rencontre de l’autre, à travers des
documents authentiques. Nous réfléchirons ensemble autour de critères de choix et
proposerons des pistes d’exploitation.

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Autres ateliers intéressants

  • A05 – LA REMÉDIATION EN COURS DE FLE : L’ENSEIGNANT COMME « POULPE PÉDAGOGIQUE »

    Par: Philippe Cuylaerts – Odisee Hogeschool, Brussel / Het Atheneum Vilvoorde – Belgique Langue: FR

    Lors de la présentation, nous approfondirons la question de savoir « Comment offrir une remédiation efficace à un (groupe d’) élève(s) en classe de FLE ? ». En tenant compte des différences de niveau dans son groupe, l’enseignant aura pour but d’intégrer à sa pratique pédagogique une approche didactique multidimensionnelle. Nous aborderons la problématique en nous servant d’exemple concret d’une approche en remédiation de langues élaborée au sein d’une école secondaire en région bruxelloise.

  • E05 – OVER CULTUUR

    Par: Xandra Storm – Schaersvoorde College, Aalten – Nederland Langue: FR

    « Offrir la culture, c’est offrir la soif. Le reste sera une conséquence. » Dit citaat is van Antoine de Saint-Exupéry. In het nieuwe curriculum van de MVT staan drie nieuwe domeinen: Communicatie (A), Taalbewustzijn (B), Cultuurbewustzijn (C). Om mezelf voor te bereiden op die domeinen, daag ik mezelf uit om nu al meer cultuur in de klas te brengen. Hoe ik dat ga doen, vertel ik u graag. Offrons la culture.