E02 – « MISE EN ŒUVRE DU SCHÉMA NARRATIF », UN ATELIER D’ÉCRITURE CRÉATIVE 2ème PARTIE

|

Par: Thomas Lavachery – Université de Lille 3 – France
Langue: FR

Après une courte introduction à la dramaturgie, illustrée d’exemples d’images, les
participants écriront un texte à contraintes narratives qui sera ensuite commenté
collectivement. L’exercice, réalisé en binômes, consistera à inventer un départ
d’histoire propre à susciter l’intérêt du lecteur tout en facilitant le travail des auteurs. L’atelier vise à apporter quelques outils techniques et à développer la capacité d’autocritique. Suite de série D, numéro D 02.

Rupture de stock

Autres ateliers intéressants

  • A14 – LE FRANÇAIS ATOUT DANS LA SALLE DE CLASSE !

    Par: Janny Spreen – Project Frans; Zeven Linden College, Dedemsvaart – Nederland Langue: NL

    Veel docenten nemen zich voor om in het nieuwe schooljaar écht zoveel mogelijk Frans te spreken in het klaslokaal. Een heel goed initiatief dat helaas vaak sneuvelt. Toch hoeft dit niet, het is écht mogelijk om vrijwel alleen maar Frans te spreken met de leerlingen. De methodiek AIM is een zeer gebruiksvriendelijke methode die veel succes oplevert, mits goed toegepast. Het doel van deze workshop is kennismaken met de principes en achtergronden van AIM.

  • B09 – HOE MAAK JE EEN TAALTAAK?

    Par: Aly Jellema – NHL Stenden Hogeschool, Leeuwarden – Nederland Langue: NL

    In deze workshop zet je de eerste stappen in het ontwerpen van een taaltaak voor één van je klassen. Je leert over de principes en de opbouw van een taak, toetsing, planning en andere praktische zaken. Neem een laptop mee en de leergang van de klas waarmee je misschien wilt starten.