E10 – LES WEBTOONS AU SERVICE DE LA CRÉATIVITÉ DE NOS APPRENANTS

|

Par: Pauline Boivin – Université Grenoble Alpes-CUEF – France
Langue: FR

Connaissez-vous les Webtoons, ces BD numériques qui font fureur chez les jeunes ?
Découvrez cette pratique et intégrez-la dans vos classes. Favorisant la créativité,
poussant les apprenants à devenir acteurs de leurs apprentissages, les Webtoons
permettent aussi de renouer avec la lecture. Je vous présenterai comment mener un
projet pédagogique qui valorise les pratiques numériques personnelles des
apprenants, leur expérience de l’écrit, et les encourage à s’exprimer en tant
qu’acteurs sociaux à part entière.

En stock

Autres ateliers intéressants

  • E13 – HOE WORD IK EEN EUROPEES BURGER, MIJN PERSOONLIJKE LOGBOEK

    Par: Charlotte Vellinga – AEDE-Nederland – Nederland Langue: NL

    AEDE-NL heeft meegedaan aan verschillende Europese projecten, onder andere Elicit. Met 14 Europese landen is een programma opgezet: kennis van Europa. Wat moet een leerling op een bepaalde leeftijd van Europa weten? Er is een portfolio ontwikkeld waarin de leerling aan kan geven wat hij/zij weet van Europa. Het wordt een persoonlijk logboek, dat per jaar uitgebreid kan worden. Voorbeelden worden aan het eind van de workshop meegegeven.

  • C06 – EEN DECENNIUM MACRON. TIJD VOOR EEN BALANS

    Par: Niek Pas – Universiteit van Amsterdam – Nederland Langue: NL

    Het tijdvak Macron loopt op zijn einde; volgend jaar rond deze tijd zit Frankrijk volop in de presidentsverkiezingen. Aangezien Macron er twee ambtstermijnen op heeft zitten kan hij niet meer meedingen. In 2017 was de verkiezing van de indertijd 39-jarige politicus ronduit verrassend. Hij werd verkozen op een ambitieuze nationale en Europese hervormingsagenda. Inmiddels kenmerkt Frankrijk zich door een enorme staatsschuld en financieringstekort, een steeds meer versnipperde samenleving evenals een in sterke mate gepolariseerd politiek landschap. In hoeverre is Macron hier debet aan of spelen hier vooral structurele ontwikkelingen?