E13 – HOE WORD IK EEN EUROPEES BURGER, MIJN PERSOONLIJKE LOGBOEK

|

Par: Charlotte Vellinga – AEDE-Nederland – Nederland
Langue: NL

AEDE-NL heeft meegedaan aan verschillende Europese projecten, onder andere
Elicit. Met 14 Europese landen is een programma opgezet: kennis van Europa. Wat
moet een leerling op een bepaalde leeftijd van Europa weten? Er is een portfolio
ontwikkeld waarin de leerling aan kan geven wat hij/zij weet van Europa. Het wordt
een persoonlijk logboek, dat per jaar uitgebreid kan worden. Voorbeelden worden
aan het eind van de workshop meegegeven.

En stock

Autres ateliers intéressants

  • B02 – TAALBEWUST FRANS LEREN SPREKEN

    Par: Merel Hollander en Sophie Brand – Levende Talen Frans; Radboud Docenten Academie, Nijmegen – Nederland Langue: NL

    In deze workshop maak je kennis met werkvormen waarmee je beginnende taalleerders stapsgewijs taalbewust kunt maken en kunt enthousiasmeren voor gespreksvaardigheid. De werkvormen sluiten aan bij de geïntegreerde benadering van talenonderwijs in het herziene curriculum waarbij docenten meer aandacht dienen te besteden aan taalbewustzijn, ten behoeve van communicatie in de doeltaal. Je verlaat deze workshop vol inspiratie en met suggesties voorwerkvormen.

  • B16 – QUAND LE SILENCE PARLE : ENSEIGNER LE FLE AVEC DES NARRATIONS VISUELLES

    Par: Elga Prayoga – Université de Genève; Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung – Suisse ; Indonésie Langue: NL

    Cet atelier pour enseignants de FLE propose de créer des fiches pédagogiques innovantes basées sur des courts métrages sans dialogue (ou presque). L’objectif est de faciliter l’apprentissage linguistique et culturel, stimuler l’expression orale, et motiver les apprenants grâce à des documents authentiques. Les participants partageront leurs expériences et développeront des ressources pédagogiques collaboratives et créatives.